Empezamos el segundo semestre con más motivación que el anterior, esperando que no haya interrupciones en las clases para así avanzar en el aprendizaje y llegar a fin de año con los conocimientos necesarios.
El lunes tuvimos la primera clase en conjunto, donde vimos de qué tratará este semestre y la zona de estudio asignada, que abarca el Parque Bicentenario, Aurora de Chile y Pedro de Valdivia Bajo. Luego nos dividimos manteniendo las secciones del semestre pasado, con el objetivo de conversar sobre lo que se viene en esta nueva etapa y dar un cierre al trabajo anterior. Finalmente, formamos grupos y nos repartimos los distintos sectores del área de estudio para trer el día jueves una presentacion con informacion.
El día jueves realizamos la presentación de nuestras investigaciones. Con mi grupo decidimos indagar sobre el Plan Rivera Norte, lo que me resultó muy interesante, ya que propone una iniciativa que habría sido muy beneficiosa para la ciudad. Personalmente, considero que habría sido una gran idea concretar la extensión del Parque Ecuador hacia la ribera del río. Sin embargo, según lo que revisamos, el plan no ha tenido grandes avances y, de continuar, aún queda bastante por desarrollar.
Posteriormente, todas las secciones nos reunimos en una sala para definir los siguientes pasos. Antes de eso, nos informaron en qué sección quedó cada estudiante, según las preferencias que habíamos indicado en un formulario anterior. A mí me tocó trabajar con la profesora Andrea, lo cual me alegró mucho porque era mi primera opción. También valoro la forma de trabajo de la profesora Marianela, con quien estuve el semestre pasado, pero preferí elegir a la profesora Andrea para conocer otro punto de vista y experimentar una metodología distinta. Además, los trabajos de su sección en el semestre anterior me parecieron muy completos y bien logrados.
Al separarnos nuevamente por secciones, nos dividimos en grupos de tres y se nos asignaron distintos temas para investigar sobre el sector. A nuestro grupo le correspondió trabajar el ámbito ambiental.
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