semana 7 (21/04 a 25/04)

 21 de abril

el día lunes tuvimos corrección de nuestro trabajo en la cual nos dijeron que teníamos mucho texto y que teníamos que intentar sintetizar esto en esquemas que se explicaran por si solos. personalmente esto me cuesta bastante por que suelo expresar la información mucho mejor con palabras. lo bueno es que ahora teníamos mas claro todo y entendíamos mejor lo que teníamos que corregir. así que apenas pudimos fuimos a la biblioteca y comenzamos a planear como íbamos a avanzar con el trabajo. 

23 de abril

el día miércoles nos juntamos como a las 11 de la mañana para poder avanzar con el trabajo y nos distribuimos las tareas. 2 integrantes del grupo trabajaron en organizar as laminas y 2 en la maqueta. durante la jornada terminamos algunas de las laminas y en cuanto a la maqueta terminamos los cerros y algunos edificios. como a las 6 de la tarde nos fuimos por que ya iban a cerrar la sala donde estábamos trabajando así que nos repartimos las tareas para al día siguiente tener las laminas impresas y llegar con todo lo de la maqueta y solo armarlo

24 de abril

El día jueves todo lo que podía salir mal salió mal. Primero que nada nos juntamos a las 7 de la mañana para poder armar todo y llevarlo listo a la u, y cuando comenzamos a armar la maqueta nos dimos cuenta que nada calzaba. el problema se originó el día anterior, cuando imprimimos las planchetas para cortar las piezas: una se imprimió en la mañana y las otras dos justo antes de irnos. Por alguna razón, la escala se alteró, y las dos impresas en la tarde resultaron ser más grandes que la que usamos como base para construir las cuadras y los cerros. lo que causo que los edificios no encajaran en las cuadras y los cerros no calzaran con el estero. Al tener estos inconvenientes decidimos solucionar el problema como fuera, así que pegamos una plancheta sobre la base de la maqueta e intentamos cuadrar los cerros y acomodar los edificios, a pesar de no quedar tan presentable es mejor que no llevar nada e igual lograba mostrar nuestra idea. 

Luego de la corrección estábamos bastante conformes ya que nos corrigieron cosas que sabíamos que estaban malas, como por ejemplo la ultima lamina donde estaban las imágenes de los sectores y los cortes, estos no representaban nada y además tenemos que arreglar los esquemas e intentar que sean mas auto explicativos. Como presentamos de los primeros fuimos apenas pudimos a arreglar la maqueta para luego enfocarnos 100 % en las laminas. (ahora si nos calzo todo en la maqueta)

semana 6 (14/04 a 18/04)

 14 de abril

El día lunes llevamos información para poder corregir nuestro trabajo ya que estábamos bastante perdidos con lo que había que hacer, esto en parte por que anteriormente nuestra problemática y análisis estaban muy débiles. Como ya teníamos algunos avances listos, aprovechamos de revisar de los segundos. Luego de esta revisión, quedamos con una idea más clara de lo que debíamos hacer, por lo que decidimos ir de inmediato a Tomé a recolectar la información que aún nos faltaba para avanzar con el trabajo. 

Al llegar a Tomé, conversamos con todas las personas que encontramos, con el objetivo de recopilar la mayor cantidad de información posible. Esta interacción nos ayudó a identificar distintos lugares de encuentro dentro del barrio, tanto formales (plaza) como informales (esquinas de algunas cuadras). Además, durante el recorrido, notamos que una zona ubicada a la orilla del estero tenía mucho potencial. Que además de su espacio disponible para crear un proyecto, también se generaba una conexión visual directa con la plaza, lo que nos pareció muy interesante.

17 de abril

El día jueves, la profesora realizó una cápsula sobre esquemas y diagramas, la cual fue de gran utilidad. Me permitió darme cuenta de que estos elementos no necesitan ser perfectos, como solía pensar. A veces, simplemente rayar una hoja con una idea rápida y sin demasiada planificación puede dar origen a un muy buen esquema. Además, la profesora nos mostró ejemplos de cortes que, aunque no eran del todo precisos, lograban representar adecuadamente los proyectos y sus dimensiones. Después de la cápsula, revisamos nuestros avances y teníamos por fin una buena problemática y un polígono mas definido, lo que nos dio un poco mas de animo para seguir avanzando.

semana 5 ( 07/04 a 11/04)

 7 de abril

El día 7 de abril comenzamos con una cápsula dirigida a todas las secciones, la cual trataba sobre cómo encaminarse hacia la construcción de una propuesta o imagen objetivo. Me pareció una instancia muy interesante, ya que nos mostraron pasos concretos que podíamos seguir para avanzar de forma más ordenada. Además, se presentaron ejemplos de esquemas que ayudaban a visualizar mejor el proceso.

Ese mismo día, al finalizar la cápsula, nos distribuyeron dejando a dos grupos de cada sección en cada sala, donde realizamos una evaluación de pares. Al participar en esta instancia y observar los trabajos de mis compañeros de otras secciones, me di cuenta de que cada sección tiene una forma de trabajo muy distinta.

10 de abril

El día 10 de abril comenzamos con una cápsula dirigida por una residente del barrio Bellavista, quien había trabajado previamente en un proyecto dentro de ese mismo sector llamado quiero barrio. Gracias a su experiencia, contaba con una gran cantidad de información valiosa que podría ser muy útil para el desarrollo de nuestro trabajo. Además, lo más enriquecedor fue que nos habló desde su propia perspectiva, compartiendo cómo se vive realmente dentro del barrio, lo que nos permitió tener una visión más cercana y humana del lugar.

Semana 4 ( 31/03 a 04/04)

El día lunes tuvimos la última instancia de revisión antes de la entrega final. Lamentablemente, no pudimos contar con la retroalimentación directa de la profesora, ya que se sintió mal y no pudo continuar con las revisiones. A pesar de eso, la ayudante revisó nuestro trabajo y nos entregó algunos comentarios importantes para mejorar. En general, nos señaló que la información que habíamos recopilado estaba bastante bien y que se notaba un buen nivel de análisis. Sin embargo, también nos hizo ver que todavía nos faltaba hilar un poco más los distintos elementos, es decir, generar una narrativa más fluida y conectada entre los distintos aspectos que abordamos. Además, nos comentó que nuestra mirada estaba muy centrada en lo espacial y que sería interesante que intentáramos hacer otro tipo de observaciones.

El día jueves tuvimos la primera evaluación del semestre. Personalmente, me sentía bastante nerviosa, ya que era la primera vez que presentábamos para una evaluación con la profesora y, además, no habíamos tenido la oportunidad de recibir una corrección previa directamente con ella. Sin embargo, luego de practicar la presentación varias veces con mi grupo, esos nervios fueron disminuyendo, ya que logramos organizarnos mejor, distribuir bien los contenidos y preparar una exposición más clara. También sentíamos que la información estaba bien estructurada y que habíamos logrado una mejor organización de las láminas y los diagramas, lo cual nos dio mayor seguridad al momento de exponer.

luego de la presentación, la profesora nos comentó que la problemática que planteábamos se entendía bastante bien gracias a la explicación que entregábamos de forma oral. Sin embargo, también señaló que, si se analizaba esta de manera independiente y sin nuestra guía verbal, no quedaba del todo clara. Por lo tanto, nos recomendó reforzar ese aspecto.

Además, nos sugirió marcar de forma más clara la zona de interés en los planos, por ejemplo mediante un polígono, y justificar con mayor profundidad por qué decidimos enfocarnos en ese sector específico del barrio.