semana 5 (08/09 al 12/09)

Lunes 

El día lunes, para comenzar la jornada, nos presentaron una cápsula sobre el portafolio, en la que explicaron la forma en que será evaluado y cómo ahora debe enfocarse en el proceso de desarrollo de nuestro proyecto. Anteriormente, este medio había sido utilizado más bien como un diario, pero ahora se busca que sea una herramienta que muestre de manera clara y ordenada la evolución del trabajo. Me pareció positivo que se aclarara la finalidad del portafolio.

Luego, nos dirigimos a la sala para revisar en grupos la entrega del jueves pasado. En nuestro caso, nos señalaron que debíamos trabajar más en la definición del polígono, precisando los equipamientos y los puntos en los que se ubicarán. Si bien ya teníamos una idea, esta era todavía vaga. Además, nos recomendaron buscar una forma de vincular estos distintos puntos dentro del polígono, de manera que los futuros equipamientos guarden relación entre sí. 

Jueves

Este día estuvo mas complicado avanzar, ya que, esta semana teníamos las evaluaciones teóricas, y eso se llevo casi toda la atención. Además en la tarde teníamos el certamen de un ramo que tiene mucha materia. aun así se reviso lo poco que llevamos y para la próxima clase tendremos que cualificar los proyectos , llevar referentes y mas que nada hacer un zoom al lugar, ósea un análisis mas  concentrado y no tan general.

semana 4 (01/09 al 05/09)

Esta semana realizamos la primera evaluación, para la cual sentíamos que llegábamos bastante bien preparados, ya que gracias al análisis previo logramos comprender varios aspectos del sector. El problema central en el que nos enfocamos para definir nuestro polígono de estudio fue la falta de gradiente presente en la zona, junto con la escasa circulación longitudinal. Históricamente, las calles fueron diseñadas principalmente de manera transversal, lo que respondía a la necesidad de facilitar el acceso hacia el río. Esta condición, al ser analizada junto con la forma en que se manifiesta la naturaleza en el lugar, nos permitió identificar una especie de diagonal en la configuración del territorio, que se transformó en un eje clave dentro de nuestra propuesta.

En la presentación, la profesora nos comentó que la propuesta estaba bien orientada, aunque señaló que podía adaptarse de mejor manera al primer polígono que habíamos descartado inicialmente. Según su observación, este polígono, al ser más acotado en extensión, permitiría articular de forma más clara y precisa la localización de los futuros equipamientos, generando una red de conexiones más coherente entre ellos. Además, recalcó que en ese polígono resultaba más factible materializar la transición que buscábamos entre lo barrial y lo metropolitano, ya que el carácter del lugar ofrece la posibilidad de desarrollar equipamientos de escala local que respondan directamente a las necesidades de los vecinos, al mismo tiempo que se vinculan con un sistema urbano mayor.